최근?학교?현장에서?혐오?표현과?차별?문제?등이?잇따르면서,?학생들의?인권?감수성을?높이는?교육의?필요성도?커지고?있습니다. 이런?가운데?국내에서?처음으로?초등학생을?위한?인권?인정교과서가?발간됐습니다. 국가인권위·천재교육 국내?첫?초등?인권?인정교과서?발간 "이상해??다른?거야!" 평등·존중부터?차별?문제까지 디지털?인권·기후정의?등 달라진?인권?문제도?담아 학생?'인권?교육?경험률'?40.9% 학교?인권?교육?확산?과제는? ----- 이혜정?앵커 네,?이번?교과서?개발에?참여한?국가인권위원회?인권교육기획과?김범조?과장을?화상으로?만나보겠습니다. 과장님,?안녕하세요. 초등학교에서는?처음으로?인권?분야?인정교과서가?만들어졌습니다. 학교에서도?그동안?인권교육이?이뤄져?왔는데요. 별도의?인권교과서가?만들어졌다는?데?어떤?의미가?있다고?보십니까? 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 네,?그동안?학교?현장에서?인권교육이?이루어?졌던?게?사실입니다. 예를?들면?사회나?도덕?교과목에서?헌법상?기본권의?내용을?배운다거나,?타인을?존중하는?것에?대해?배울?수?있었습니다. 또는?특강?등을?통해서?인권교육을?간접적으로?경험해볼?수?있었는데요. 다만?인권교육이?독립적인?교과목?체계로?까지는?자리?잡고?있지?않아서?인권교육의?내용이?일부?제한적이거나?체계적이지?못한?한계가?있었습니다. 그런데?이번에?인정교과서가?발간이?되었는데요. 이번에?발간한?인권교과서는?인권을?주제로?독립적으로?구성된?교과서로,?인권교육을?보다?'체계적이고?지속?가능한?교육'으로?발전시키는?데?기반을?마련했다는?데?큰?의미가?있습니다. 특히?초등학교?시기는?타인을?이해하고?공감하는?능력과?인권?감수성이?형성되는?중요한?시기입니다. 이번에?초등학생의?눈높이에?맞춘?공식?인정교과서를?개발함으로써,?교사들이?학교?현장에서?보다?안정적이고?체계적으로?인권?수업을?실시할?수?있는?기반이?마련됐다고?볼?수?있겠습니다. 이혜정?앵커 교과서?제목이?『함께?지키는?소중한?인권』인데요. 구체적으로?무엇을?배우게?되는지?주요?내용을?소개해주시죠. 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 모바일 바다이야기 예시 종료 이번?교과서는?초등학교?5~6학년?학생들이?'일상에서?인권을?발견하고,?존중하고,?실천하는?힘'을?기를?수?있도록?구성돼?있습니다. 크게?보면?세?가지?내용을?담고?있습니다. 먼저?인권의?기본?개념과?가치를?배우면서,?나?자신이?소중한?존재인?것처럼?다른?사람의?권리도?소중하다는?것을?이해하게?됩니다. 두?번째는?차별?없는?세상입니다. 서로의?다름을?존중하고,?우리가?무심코?가지고?있는?편견이나?차별을?돌아보도록?했습니다. 마지막으로?일상?속?인권?실천입니다. 학교와?가정,?지역사회에서?일어날?수?있는?인권?문제를?살펴보고,?이를?어떻게?해결할?수?있을지?스스로?생각하고?행동하는?힘을?기르도록?했습니다. 특히?인권이?매일?경험하는?삶의?이야기라는?것을?자연스럽게?느낄?수?있도록?토의·토론과?다양한?실천?활동?중심으로?구성했으며,?이를?통해?단순한?인권?지식?습득을?넘어?스스로?인권?문제를?인식하고?해결해?나가는?역량을?기르는?데?중.을?두었습니다. 이혜정?앵커 전통적인?인권?문제뿐?아니라?디지털?인권과?기후정의처럼?최근?사회?변화와?관련된?내용도?담겼습니다. 어떤?내용을?배우게?되고,?이런?주제까지?인권교육에?포함한?이유는?무엇일까요? 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 먼저?디지털?인권과?관련해서는?온라인?공간에서의?표현의?자유와?허위조작정보,?정보격차의?문제?등을?다루면서?디지털?환경에서?나와?타인의?권리를?어떻게?존중하고?보호할?수?있는지를?배우게?됩니다. 기후정의와?관련해서는?최근?지구온난화?등?기후?문제로?발생하는?인권?문제,?그리고?기후위기에?더?취약한?기후?약자를?어떻게?보호할지?생각해?보면서?실제?생활?속에서?환경과?생명을?지키는?실천으로?나아갈?수?있도록?구성했습니다. 이런?주제들은?담은?이유는,?인권이?교과서에만?나오는?추상적인?내용이?아니라?우리의?삶과?밀접한?관련이?있다는?것을?보여주고?싶었고,?특히?인권교육이?지금?살아가는?현실을?넘어?앞으로?살아갈?미래의?내용까지?담아야?한다고?생각했습니다. 백경게임하는곳주소 실제로?시대가?변하면서?아이들이?마주하는?인권의?영역도?계속?넓어지고?있습니다. 특히?아이들이?성장해?살아갈?세상에서는?정보기술의?발달과?기후위기가?지금보다?훨씬?더?가까이?마주하게?될?인권의?문제가?될?것입니다. 따라서?미래세대인?우리?아이들이?이러한?문제들을?한?번쯤?생각해?보고,?자신의?삶과?인권을?연결해서?생각해?볼?수?있는?계기를?만들어?주고?싶었습니다. 이혜정?앵커 이번?교과서는?충남교육청의?심의를?거쳐?인정교과서가?됐습니다. 당장?2학기부터?학교에서?활용할?수?있을?텐데,?충남뿐?아니라?다른?지역?학교에서도?사용할?수?있는?걸까요? 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 네,?이번?인권교과서는?올해?2학기부터?초등학교?5~6학년을?대상으로?학교?현장에서?사용이?가능합니다. 이번?인권교과서가?충남교육청?인정도서심의회를?거처?개발됐지만,?그?활용은?전국의?모든?초등학교에서도?가능하다는?.을?알려드립니다. 학교?현장에서는?창의적?체험활동?시간이나?학교자율시간?등에?편성하여?활용할?수?있고,?사회,?과학,?도덕?등?관련?교과와?연계한?융합?수업의?교재로도?활용할?수?있습니다. 이혜정?앵커 그런데?조사?결과를?보면?학교?등?교육기관에서?인권교육을?경험한?아동·청소년은?절반에도?미치지?못하는?것으로?나타났습니다. 학교?인권교육이?아직?충분히?이뤄지지?못하는?가장?큰?이유는?무엇이라고?보십니까? 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 학교?현장에서?인권교육의?필요성에?대해서는?공감대가?많이??형성되어?있지만,?실제로?어떤?내용을,?어느?정도?수준으로?가르쳐야?할?지에?대해서는?아직?사회적으로?충분한?합의에?이르지?못한?.이?있는?것?같습니다. 또한?앞서?말씀?드렸듯이 '인권'을?주제로?한?단일?교과체계도?없는??상황이라서,?아동?청소년이?인권교육을?받고?있다고?충분히?인식하기도?어렵지?않을까?생각됩니다. 특히?인권은?한두?번의?교육으로?이해하고?실천하기?어려운?주제입니다. 학생들이?성장하면서?반복해서?배우고,?자신의?경험을?돌아보고,?다른?사람과?생각을?나누는?과정이?반드시?필요합니다. 이런?것들이?지속적으로?진행이?될?때에?실질적인?인권교육이?이뤄질?수?있다고?생각합니다. 이혜정?앵커 모바일 바다게임 네,?인권?교과서?발간을?계기로?인권교육이?일부?학교의?선택에?그치지?않고?보다?폭넓게?이뤄져야?할텐데요. 정규?교육과정에서는?어떻게?녹여내는?것이?바람직하다고?보시나요? 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 인권교육이?일부?학교의?선택에?그치지?않고?폭넓게?이루어지기?위해서는?이번?인권?분야?인정교과서?발간과?같이?인권교육을?학교?교육과정?안에?체계적으로?자리잡게?하는?것이?중요하다고?생각합니다. 인권교육을?일부?학교나?교사의?노력에만?맡기기보다는?모든?학생이?안정적으로?인권교육을?받을?수?있도록?새로운?교육과정을?개발하고?교원?연수를?지원하는?등?체계적인?기반을?마련하는?것이?중요합니다. 현재의?교육과정의?내용을?의미있게?확대하거나,?단일?교과체계로의?개편도?검토될?수?있습니다. 그리고?교사들의?부담을?줄여?주는?것도?중요할?것?같습니다. 교사들이?부담을?느끼지?않고?수업할?수?있도록?좋은?교재와?교수학습자료를?개발하고,?교원?연수를?함께?지원하는?것도?필요해?보입니다. 이혜정?앵커 마지막으로?교과서?보급을?포함해?학교?인권교육을?활성화하고?아동·청소년의?인권을?보호하기?위해?앞으로?인권위는?어떤?역할을?해나갈?계획이십니까? 김범조?과장?/?국가인권위원회?인권교육기획과 먼저,?초등분야?첫?인권교과서?보급과?확산을?위해?우리?위원회에서는?교과서?무상보급과?온라인?연수?사업?등을?추진할?계획입니다. 교과서를?발간하는?데?그치지?않고,?학교?현장에서?교사들이?보다?쉽고?풍성하게?인권수업을?운영할?수?있도록?교수학습?지도서와?수업용?자료를?함께?제공하고,?교원?연수도?적극적으로?지원할?계획입니다. 아동·청소년은?자신의?권리를?직접?주장하기?어려운?경우도?있기?때문에,?교육정책은?아동·청소년의?목소리를?실제로?반영하는?것도?중요합니다. 국가인권위원회는?앞으로도?학교?현장에서?어떤?인권?문제가?새롭게?나타나고?있는지?살펴보고,?교육청과?학교,?교원,?관련기관들과?더욱?긴밀히?협력해?나갈?예정입니다. 이를?통해,?아동?청소년들이?자신의?권리를?지키고?존중?받으면서?성장해?갈?수?있는?인권친화적인?교육환경을?만들어?나가기?위해?지속적으로?노력해?나가겠습니다. 이혜정?앵커 네,?화상?연결이다?보니?방송이?고르지?못한?。?시청자분들의?양해를?부탁드립니다. 과장님,?오늘?말씀?여기까지?듣겠습니다. 감사합니다. 소년은?자신의?권리